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      1. 鄭州大學

        鄭大故事:藝術浸潤鄉村文化助力脫貧——記?美術學院“藝術扶貧”事跡

        發布時間:2021年01月18日 信息來源:黨委宣傳部 美術學院

        鄭大故事:藝術浸潤鄉村文化助力脫貧——記?美術學院“藝術扶貧”事跡

        “我們都希望在大學中能用自己的專業做一些力所能及的事情,每次有這樣的活動,大家都是踴躍報名?!被叵肫鹗罴僭诿芳掖宓慕洑v,美術學院2018級本科生王建強依然心潮澎湃。2020年是脫貧攻堅收官之年,鄭州大學知聯會副會長、美術學院王曉予教授團隊利用所學,助力國家級貧困縣盧氏縣打贏這場脫貧攻堅戰。

        作為省教育廳“出彩中原”項目負責人,王曉予精選三位博士海歸黨員副教授,以及負責學生工作的團委副書記共五人組成項目指導教師,遴選數名品學兼優學生組建項目團隊,深入盧氏縣展開為期數月的調研活動和項目策劃與實施工作?!吧鐣蠈γ佬g扶貧的認知就是畫墻繪做表面美化,我們決心用實際行動改變這種偏見,切實助力脫貧攻堅?!蓖鯐杂枵f。

        同甘共苦,我與團隊并肩

        盧氏縣是國家級貧困縣,潘河鄉的梅家村背靠大山、緊鄰洛河,自然景觀賞心悅目,但是卻少有人進村看看。依托優越的自然條件,盧氏縣擁有豐富的艾草資源,但苦于一直打不開銷路。

        為了解決村民在脫貧過程中遇到的問題,從四月初至七月中旬,王曉予組織團隊進行線上搜集信息和線下實地調研,制定了實施計劃。之后,項目團隊按既定計劃歷時一個半月全力實施創作和設計,確定團隊工作內容和精準實施規劃——紅色基地整體文化氛圍營造設計實施。

        到了實地創作包裝“艾草小屋”的階段,經過5個小時的奔波,團隊終于在天黑前到達梅家村。

        作為地處深山的國家級貧困縣,當地條件有限,團隊成員的吃飯和住宿只能分開在兩個相距兩公里的村民小組進行。

        清晨,團隊成員早早起來洗漱穿衣,7點從第二村民組向山下第一村民組的杜小濤家出發。太陽緩緩從山的另一頭升起,光芒一點一點蔓延到每一寸土地?!案栁覀冏呦律?,吃早飯、畫畫,那時候覺得很幸福?!毕氲竭@,團隊成員、2019級繪畫專業學生焦積瑾的臉上泛起微笑。

        由于小屋的墻體較高,團隊成員常常需要將兩個腳手架疊放,踩在腳手架上繪制上半部分墻體。2018級視覺傳達設計專業常恩銘十分恐高,幾經猶豫后,繃著一顆砰砰跳的心,他嘗試著慢慢爬上去,顫巍巍地站直身子?!拔铱创蠹叶寄苌先?,我也不想落下,”他說,“其實這個過程重點不在于我站在上面能畫多少,而在于我至少有勇氣克服恐懼,我勇敢過,我參與過,因而我無憾?!背6縻懯菆F隊中唯一一名既參與前期設計,又在后期實地進行了墻體繪制的學生。揮動手中的筆刷,看著原本單調老舊的墻面一點點呈現出自己參與設計的畫面,對于他而言,有一種別樣的滿足感。

        在這里有隊友,也有平時課堂上看似距離遙遠的老師們。通過這個契機,同學們也得以看到老師們在課堂之外的日常生活中可愛的一面。

        同學們說,王曉予老師是一個喜愛生活、樂衷于記錄生活的感動與細節的人?!敖o生活比個耶”是她在工作之余,對于生活、對于自然和美,最常見、最真實直白的表達。

        戶外工作的幾日正是一年中最熱的時候,濕熱的空氣和不斷飛來的蚊蟲是團隊進行室外墻繪的嚴重干擾。連續幾天和學生一起進行墻繪工作,油畫系的張博老師曬得黝黑,額頭上不時滲出細密的汗珠,而他從未放下手中的筆刷。薛峰老師時時刻刻往身上涂風油精,白皙的肌膚上,腿上滿滿都是蚊蟲叮咬留下的痕跡。

        這樣的生活細節,將老師和同學的距離拉近。言傳身教是團隊老師們給予同學們最生動的課堂。


        朝夕相處,我與村民對話

        5天的梅家村生活,團隊成員與當地老鄉建立了深厚的友誼。

        杜小濤的母親今年已經72歲了,看到團隊成員遠道而來,頂著毒辣的太陽、忍受著蚊蟲的叮咬,繪制墻繪,老人親手為團隊成員做手搟面:調面、和面、揉面、煮面,每一個環節都是老人親手獨立完成。歲月在老人的手上留下深深的皺紋,每一口面條都浸滿了杜小濤一家,以及梅家村村民對于團隊成員的關心和感激?!拔覀兡芸闯鰜泶謇飾l件沒有那么好,可是這里的人們非常熱情,他們把所有最好的東西都拿出來招待我們,”同學們說,“我們也把這里當成自己的家,把墻繪的工作當作美化自己的家一樣,盡我們的能力,把它做到最好?!?/p>

        在室外畫墻繪時,小屋鮮活的形象、豐富的色彩和獨到的新意,以及一群“外面來的專業人士”,吸引了許多村民的默默關注。

        由于當地特色產業并未成熟發展起來,許多青壯年為獲得更高的收入,紛紛外出打工,致使村里老齡化嚴重。村里少有文化活動,老人們最多的消遣便是在村里閑談和散步,與鄉間、鄰里的聯系是他們最純粹的生活。在過好自己的小日子的同時,村民也在默默關注美術學院團隊的藝術扶貧活動,并在心里有自己的一份考量。

        這一天,團隊成員如常進行著墻繪工作。一位村民悄悄走近,指了指墻上新畫上去的卡通樣式的云朵,又從口袋里拿出紙筆,畫出了一個帶尾巴的云的線稿,向團隊成員指出,當地的云是這樣的?!按迕袼麄兛串數氐脑票任覀兌?,所以他們會對此有自己的見解,”熊世騎說,“我們的創作來自村民的生活,又得到了他們的關注和肯定,這樣的共鳴互動讓我們很感動”。

        經過團隊成員齊心協力的辛勞工作,“艾草小屋”的全貌漸漸浮現,充滿藝術感的小屋為梅家村添新納彩,承載著村民們對美好生活的期盼。它與梅家村共生、共情,成為展現文明新風尚的靚麗風景線。

        離開的前一天晚上,村民們堅持帶團隊成員去縣城看看。團隊一行人驅車來到洛河河灘,心潮澎湃,高唱國歌,為此次扶貧工作認真地畫上一個句號。


        與有榮焉,我感受到責任與擔當

        為梅家村做扶貧,既是幫助全村人共同致富,也是鄭州大學美術學院以實際行動踐行大學教授和大學生參與扶貧攻堅的擔當精神。

        王曉予團隊依托專業優勢全心投入,還為盧氏縣異地搬遷社區興賢里的雙扶車間設計盧氏原創土特產玩具;為系列艾草產品做包裝設計、提升品牌形象增加商品附加值等等。

        王曉予說:“鄭州大學美術學院的扶貧項目從形式到內容徹底改變了之前美術扶貧路大多數是畫墻繪做視覺美化的模式。發揮設計專業優勢從設計服務角度,切實解決返鄉創業帶動全村人致富的有為青年面臨的實際問題。從宣傳推廣,包裝營銷全程打造自主艾草養生產品的品牌形象,提升產品價值和銷售業績?!眻F隊在梅家村的藝術扶貧工作,完成效果收到來自盧氏縣、潘河鄉、梅家村村民、鄭州大學以及社會各界的廣泛贊譽。

        扶貧不僅僅是各級地方政府的事,扶貧是一項全社會共同參與的事情?!耙郧拔覀儾恢雷约耗転榉鲐氉鲂┦裁?,” 美術學院2018級本科生熊世騎說,“但這次在梅家村的經歷,讓我覺得,我們每一個人都可以以自己的形式為扶貧盡一份力,回憶起來,也是我們的人生財富?!贝髮W生作為國家的希望和社會主義事業的接班人,運用專業所學為扶貧貢獻一份力量責無旁貸。

        扶貧不是一朝一夕的事情,助力梅家村的設計脫貧還在繼續,需要參與者的全情投入和持續關注?!懊佬g學院的扶貧項目不是一次暑假的孤立活動,目前還在持續進行中?!蓖鯐杂杞榻B道。

        未來,會有無數個梅家村舊貌換新顏,走向富裕的光明未來。鄭州大學師生將繼續發揮新時代青年人的才能與智慧,為國家的脫貧事業貢獻青春和力量。(張寧 譚華瑋 撰稿)

        美術學院王曉予教授團隊在盧氏縣開展“藝術扶貧”

         

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